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中小学美术教学对培养学生的艺术情操和人文素养具有至关重要的作用,因此必须对教学模式的创新给予充分重视.基于此,本文就中华传统剪纸艺术进入中小学美术课堂的教学实践进行研究,首先就中华传统剪纸艺术进入中小学美术课堂存在的学生学习兴趣不足、教师重视程度不够、教学手段单一、教学内容枯燥等问题进行分析,然后提出一些具有针对性的解决策略.