【摘 要】
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新课程改革中提倡物理教师通过自我评价促进教师的专业发展,本文根据物理教学的特点,建构了物理教师知识自我评价的调查指标体系,并设计了调查问卷,对物理教师自我评价现状进
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新课程改革中提倡物理教师通过自我评价促进教师的专业发展,本文根据物理教学的特点,建构了物理教师知识自我评价的调查指标体系,并设计了调查问卷,对物理教师自我评价现状进行了调查研究,从而根据调查结果提出了教师发展建议.
In the new curriculum reform, physics teachers are encouraged to promote teachers’ professional development through self-evaluation. Based on the characteristics of physics teaching, this paper constructs a survey index system of physics teacher self-evaluation, and designs survey questionnaires to investigate the status of physics teacher self-evaluation. Research, according to the results of the survey, proposed teacher development proposals.
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