【摘 要】
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“专题设计”是教师对教材自体性认识和转化，“主题演讲”指采用演讲的方式对某一专题进行“深”“透”“全”的讲解式教学法。二者教学目标指向一致，通过师生和生生之间的互动
【基金项目】
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贵州省本科教学改革项目:贵州大学思想政治理论课课程群的改革与建设(SJJG201509);贵州大学2013年教育教学改革重点项目“基于创新人格培养下的《思想道德修养与法律基础》课教学改革与实践”(JG2013008)
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“专题设计”是教师对教材自体性认识和转化，“主题演讲”指采用演讲的方式对某一专题进行“深”“透”“全”的讲解式教学法。二者教学目标指向一致，通过师生和生生之间的互动，促进学生学会认识自我、学会学习、学会创造，从而改变《基础》课“脱离生活”“独白”式的被动境况。专题设计与主题演讲，是对知识本位教育思想的批判．是对“教一受”教学模式的嬗变．其意义在于建构一种新型学生本位的教学世界。
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