你行，那就你来
　　健锐：很简单，公平竞赛，你们和他分开，独立成两个团体。既然他觉得自己聪明能干，无所不能，那就让他按照他的思路来，你们按照你们的讨论结果来。然后看最后的成果——你们做得好，说明你们的方案是科学的，值得肯定；他做得好，说明他不仅有想法，而且想法是可以落地的，只是表达方式有点问题。下一次你们如果还要合作，就能更好地磨合啦。至于是不是有人愿意和他分在一组，那就要看是不是有人认同他的表达方式了。
　　阿楠：毫无疑问，这样爱出风头的人，一定有一颗成为Leader的心。那么你就和你的小组成员商议一下，给他一次机会，让他成为Leader，直接分配组员任务，看看结果怎么样。
　　萧笑：我觉得作为组员的时候，是不太能够意识到有分歧是一件多么痛苦的事情的。那么你们就让他当组长，你们再扮演他的角色，提出和他不同的思路，让他通过角色互换，体会到只顾表达自己的想法而忽视别人的意见、十个人十种思路的痛苦。或许，只有组长这个角色，才能让他意识到自己原来行为的不合理之处。
　　你不行，那就对不起
　　在摆酷：团队实践活动不仅可以让你们表现各自的才能，也是让你们学会如何正确与人相处的一次机会。每个人都有自己的缺点和优点，我們要善于发现并放大他人的闪光点，试试把他换到合适的位置上去。既然那么爱表现，就安排他去需要表现的岗位，比如负责实践活动最后的汇报工作。说不定，小小的变动会让结果大不同呢！
　　胡珈：每个人身边都会有那么几个这样的同学，他们可能智商不低，但情商捉急。如何与自大的人相处，真的是一门学问。我们在对他的意见提出反驳时，他的反应很有可能是“我不听我不听”。那该怎么办？别忘了在团队里，有一项职能叫“投票”，通过投票来更改或确定方案，少数服从多数，是最合适不过的了。
　　王茹娜：这个时候搬出班主任或者老师，也不失为一个方法。老师毕竟经验比我们丰富，这样的事情也经历得比我们多。大家心平气和地坐下来，每个人都讲一讲自己的想法，然后再由老师帮助大家分析，相信可以找到解决的方法，毕竟大家最终目的都是想要把事情做好嘛。
　　在强势面前，你必须更强大
　　倪和木：为什么在社会实践已经有了计划和进程后，整个小组还会因为一个组员的一意孤行而导致全面崩盘？是不是组长经验不够丰富，不够有说服力？是不是在他提出意见后，你们的思路有所动摇，结果失败了就把怨气转移到他的身上？有的时候也要懂得从自身找问题，让自己变得比对方更强。组长更有威严，组员对已经制订好的计划更有信心，或许就不会出现这样的情况了。
　　应春声：有分歧和矛盾并不是坏事，解决了就是进步。比如这次社会实践活动，他不听组长安排，也不顾及组员感受，你们就可以问他，他的安排比大家的好在哪里，凭什么说别人的一无是处。如果他说不出理由，你们可以反驳他；如果他讲的还蛮有道理，那就说明他的思路也有可取之处。你们小组可以考虑把他的想法纳入其中再一起商量，说不定就柳暗花明了呢。
　　杨莎莎：我曾深切体会过你的困惑，也是在一次小组合作中，有一个人特别坚持自己的想法，最后搞得大家不欢而散。但那次合作之后，再面对这样的情况时，我处理起来就变得得心应手了。经验告诉我，若你能与这样自以为是的人共处，这对你以后很好地处理人际关系肯定有帮助。所以，抱着提升自我的想法，勇敢地接受这个挑战吧。
　　道不同不相为谋
　　李东阳：中国有句古话，叫作“道不同，不相为谋”，管宁和华歆两人的“割席断义”说的就是这个道理。中国还有句古话，叫作“惹不起，躲得起”，对于这样的同学，如果你不喜欢他，或是无法忍受他，你大可以选择不与他往来。下次有活动时，尽量避开与他一个组就是了，这样你就不会这么郁闷了。