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小学生的情感细腻、丰富,在学习中极易因情触动内心。因此,在小学语文教学中,教师应由“情”生境,使学生由文入情,思索文章意蕴,领悟文本流露的真情实感。本文探讨了在小学语文教学中,教师如何以“情”导航、启智,唤醒学生的学习兴趣,促进学生身心健康发展。
以“情”导航 唤醒小学生语文学习兴趣
【摘 要】
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小学生的情感细腻、丰富,在学习中极易因情触动内心。因此,在小学语文教学中,教师应由“情”生境,使学生由文入情,思索文章意蕴,领悟文本流露的真情实感。本文探讨了在小学语
【机 构】
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江苏省宿迁市实验学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年52期
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