【摘 要】
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新课程改革的实施，使得高中数学的教学理念、教学模式和教学方法都发生了令人瞩目的变革。高中数学教师应立足新课程改革的大背景，挖掘和利用新课程的有利因素，背熟教材，备实学生
【机 构】
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237005,六安二中 安徽 六安
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新课程改革的实施，使得高中数学的教学理念、教学模式和教学方法都发生了令人瞩目的变革。高中数学教师应立足新课程改革的大背景，挖掘和利用新课程的有利因素，背熟教材，备实学生，采取恰当的课堂教学优化策略，燃起学生对数学知识的探究热情，调动学生学习的积极性和主动性，使学生形成强烈的心理和情感认同，促进新课程“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标的实现。
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