【摘 要】
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目的 观察分析将个体化健康教育应用于急性胰腺炎护理干预中的临床效果。方法 选择于2016年9月至2017年10月期间到我院接受治疗的116例急性胰腺炎患者,遵照随机分配法则,分为
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目的 观察分析将个体化健康教育应用于急性胰腺炎护理干预中的临床效果。方法 选择于2016年9月至2017年10月期间到我院接受治疗的116例急性胰腺炎患者,遵照随机分配法则,分为对照组(n=58)与观察组(n=58),给予对照组行常规护理措施,观察组在常规护理措施基础上,行个体化健康教育,比较两组患者治疗后的遵医嘱行为、对疾病相关知识的知晓度等情况以及对护理工作的满意度。结果 经过治疗后,观察组患者遵医嘱行为、对疾病相关知识的知晓度等情况显著优于对照组(P<0.05),且对护理工作的满意度显著由于对
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