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本文立足于文本与学生,以解决学生难点、疑点的突破性拓展,感悟文本内涵的深入性拓展,领悟文本表达方法的对比性拓展,多学科融合的整合性拓展,尊重学生个性体验的发散性拓展这五大策略为基点,精心设计拓展的训练点,从而提高拓展教学的有效性,让学生在有限的语文课堂内掌握大量信息,提高听说读写能力和语文素养。