论文部分内容阅读
随着我国教育体制的改革,我们任课教师也推陈出新,在体育课程教学中不断注入新的评价元素,采取多元化的课程考核形式,制定科学合理的课程评价体系,以期适应不断发展的教育教学工作。本文就将从体育课程发展评价概念出发,深入剖析其目前存在的问题,并以此为出发点,着力探讨与构建新型的体育课程评价体系,希望能够促进初中体育教育教学工作的创新性发展