浅谈高中地理课堂教学创新模式发展

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一、提高学生学习兴趣,培养学生的学习主观能动性教师在实际教学过程中,要注意对学生进行鼓励、激发与引导。据此,改变传统的高中地理教学思维与教学模式势在必行,教师在构建创新教育内容时,要结合高中地理的学科特点,在教学环节的设计过程中,要充分考虑其是否可以对学生产生吸引,以激发起学习兴趣,通过教师的导入,对所学知识进行深入的探究。
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