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学分制背景下实施本科生学业导师制的思考
学分制背景下实施本科生学业导师制的思考
来源 :郑州航空工业管理学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:water663
【摘 要】
:
学分制有利于提高学生的综合素质和创新能力,促进学生个性特长的发展,但这种自主性也容易造成学生选课重量不重质、知识缺乏系统性的问题。本科生学业导师制是一种有利于完善地
【作 者】
:
赵文力
【机 构】
:
郑州航空工业管理学院
【出 处】
:
郑州航空工业管理学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
学分制
本科生学业导师制
制度协调
【基金项目】
:
郑州航空工业管理学院教育科研基金资助项目(zhjy-06-01-38)
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学分制有利于提高学生的综合素质和创新能力,促进学生个性特长的发展,但这种自主性也容易造成学生选课重量不重质、知识缺乏系统性的问题。本科生学业导师制是一种有利于完善地实施学分制的辅助制度,即建立一支具有较高水平的指导教师队伍,加强对学生选课和成才的指导,保证学分制的顺利实施。
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