【摘 要】
：
镜头一：在一次美术活动《会变的帽子》中，乐乐一組的孩子在玩帽子的过程中，乐乐突发奇想，把三四顶有帽沿的帽子重叠在了一起，变成了一朵花。老师对他创意十分赞赏，当场展示了乐乐这一作品，并对此大加赞扬。这组的其他孩子和其余几组都对得到表扬的乐乐羡慕不已。原以为公开展示一个好的创意能激发出更多的创意，却没想到因此产生了负面的影响，在接下来的活动中出现了盲目模仿的现象：乐乐这一组百分之百都画的帽子变成花，而
论文部分内容阅读
镜头一：在一次美术活动《会变的帽子》中，乐乐一組的孩子在玩帽子的过程中，乐乐突发奇想，把三四顶有帽沿的帽子重叠在了一起，变成了一朵花。老师对他创意十分赞赏，当场展示了乐乐这一作品，并对此大加赞扬。这组的其他孩子和其余几组都对得到表扬的乐乐羡慕不已。原以为公开展示一个好的创意能激发出更多的创意，却没想到因此产生了负面的影响，在接下来的活动中出现了盲目模仿的现象：乐乐这一组百分之百都画的帽子变成花，而其余几组原本有很好创意的孩子也都改成画花了。
其他文献
关注学生是新课程的核心理念，关注学生的情感体验、情感生活、健康人格，是当今教育改革的重大课题。怎样才能创设轻松和谐的学习情境，最大限度地发挥学生在教学中的主体作用呢？引发兴趣是激活学生情感体验的重要途径之一。笔者就引发学生兴趣，激活积极的情感体验谈些作法，與同行商榷。
隨着新课程标准的实施，不仅在教育资源、教育模式上发生了形式上的改变，而且要求在教育理念、教育思想上发生质的转变。
在当前的课堂教学中，有些老师往往追求学生成绩均分和高分，主要是講授和灌输。学生所学的方法是死板生硬。学生被当作接受知识的“容器”。《数学新课标》呼唤充满活力的数学课，只有"活起来"的数学课堂才能拓展学生思维、提高学生自主创新的能力。
教师自觉地运用“控制论”的原理，为课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的調控态势，这是现代教学的显著特点之一。在课堂教学中，常用的格调控方式有以下几种：
老师的教育活动能否顺利地开展并达到预期的效果，能否做到尊重孩子是一個十分重要的因素。革除陈腐的家长式教育作风，建立互相尊重的新型的健康的师生关系，对于促进孩子在各方面的发展有着重要的意义，同时也是我们教育工作者必须大力提倡的。它有利于调动师生双方的积极性，从而更好地实现教育的目的。
最近，看了《德育報》的一篇文章《除了“说服”还能怎样》。吴玉明老师在文章中感慨：现在舆论、法律不应该将教师逼到只剩“说服教育”一招可使的境地。
教学研究管理是教學研究组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。
教育不是万能的，这早已成为定论。但是，我认为作为教育工作者，光荣的人民教师，人类灵魂的工程师，必须具备“教育万能”的思想，这是一種素质，也是一种境界。
学生营养状况历来是全社会关心的问题，能反映出学生的膳食习惯以及飲食状况。本文通过分析后宅镇中心小学学生的营养状况，并分析学生营养不良与肥胖的原因，探索发生的规律，提出合理的建议和干预对策，以使学生的营养状况得到改善。
《我们身处的谎言世界》（The Lie WeLive）——由上传者Freshtastical制作发布在YouTube的2015年励志片，共28种语言。本片讲述了一系列社会问题丶环境保护丶大自然、全球化和阴谋论，以及未来展望对人类的觉醒。 人类生存了几千年，我们已经精通了一切杀戮技巧，现在是不是该学习如何感受生活的美妙了？ At this moment you could be anywhere