【摘 要】
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前言怎样使教学内容和教学方法现代化问题,从50年代开始,为世界上的先进国家所重视,在六十年代是个高潮,我国的教育工作者,在党的领导下,从53年学习苏联开始到58年的教育改革
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前言怎样使教学内容和教学方法现代化问题,从50年代开始,为世界上的先进国家所重视,在六十年代是个高潮,我国的教育工作者,在党的领导下,从53年学习苏联开始到58年的教育改革,都做了大量的工作。但后来由于众所周知的原因,不但踏步不前,而且在思想上引起了极大的混乱。现在我国的教育内容和教学方法和手段,和国际上先进国家相比,差距就更大了。处于“知识爆炸”的时代,自然科学的教学内容和方法,如何适应新的形势,这是不容忽视的问题。
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