论文部分内容阅读
随着社会环境的变化,中小学生面临的安全隐患越来越多元、复杂,而学生的安全意识显然不足。现有安全教育的实践性、实用性和实效性不够;各学段教育重点不够突出;学生的监护人未能有效参与学生安全教育当中,造成学校安全教育工作脱节、不能形成合力;校园内鲜有明显的警示标志和安全提示;技防措施不到位、监控操作人员责任心不强等。为此,吴先斌建议。