【摘 要】
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<正>中考试题具有典型性、示范性,而且具有可拓展的功能.作为教师,不仅仅要教会学生得到正确的答案和解题方法,更重要的是挖掘中考题的潜在功能和作用,提升教学能力.现以2016
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<正>中考试题具有典型性、示范性,而且具有可拓展的功能.作为教师,不仅仅要教会学生得到正确的答案和解题方法,更重要的是挖掘中考题的潜在功能和作用,提升教学能力.现以2016年山东省淄博市中考的第24题为例,从题设、结论、图形结构等方面再次进行多角度的挖掘、拓展,挖掘题目的"深层结构",获得不少关联性的结论,不当之处,敬请指正.1试题再现题目(2016年淄博市中考第24题)如图
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