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新媒体时代思想政治教育的自觉路径未能伴随自发路径的增长而跟进,传统思想政治教育的第一课堂面临巨大挑战,思想政治教育实际效果不佳,思政责任主体泛化,这些问题直接导致思想政治教育出现多元价值的＂孤掌难鸣＂、教学效果的＂孤芳自赏＂、教学目标的＂孤陋寡闻＂和责任主体的＂孤军奋战＂。要解决这些问题,思想政治教育改革的方向必须：重构话语权、开拓实践课堂、剖析社会热点及加强全员思政队伍的建设。