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《中国古代文学》教材一般以朝代史为框架叙述整个文学史的演进。这种讲述方式虽优点明显,但割裂了各个朝代间文体间的联系与贯通,一定程度上抹杀了中国传统文学的复杂性、多元性。而在古代文学教学中运用会通方法,则能更好地继承、盘活传统文化资源。
中国古代文学教学中的会通方法研究
【摘 要】
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《中国古代文学》教材一般以朝代史为框架叙述整个文学史的演进。这种讲述方式虽优点明显,但割裂了各个朝代间文体间的联系与贯通,一定程度上抹杀了中国传统文学的复杂性、多元性。而在古代文学教学中运用会通方法,则能更好地继承、盘活传统文化资源。
【机 构】
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西南民族大学文学与新闻传播学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2021年16期
【基金项目】
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西南民族大学2019年度校级一流本科课程建设项目“中国古代文学作品选”(编号:2019ylkc09)阶段性研究成果。
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