【摘 要】
：
近年来，上海市莘庄中学为满足学生成人成才的需要，对基础课、拓展课和研究课进行了改革，建成了具有自身特色的校本课程体系，形成了精品人文、精美艺体和精妙科技的“三精”课程特
论文部分内容阅读
近年来，上海市莘庄中学为满足学生成人成才的需要，对基础课、拓展课和研究课进行了改革，建成了具有自身特色的校本课程体系，形成了精品人文、精美艺体和精妙科技的“三精”课程特色。其中，“精品人文”实践的目的是使学生具有更高的人文素养、更深厚的人文情怀，而阅读就是达到这一目的的最佳途径。所以，学校从“阅读经典”出发，在语文课程安排上做了相应的调整，将高一、高二原来的五节语文课变成“4＋2”模式，其中“2”指的就是拼图式阅读课。
其他文献
《义务教育物理课程标准(2011年版)》中明确指出应当培养和锻炼学生分析问题和解决问题能力。因此,教师在注重物理学科知识教学的前提下,还应加强培养学生解决物理问题的能力。认知问题是解决问题的前提和基础,学生解决问题的能力与他们的认知能力是紧密相关的,提高了认知能力,可为解决问题指引正确的方向,因此培养学生解决问题的能力要先从提高认知能力入手。微格化训练最初只用于培养师范生或者新入职教师的教学技能,
<正>面对移动互联、产业互联和智能物联的技术风口,会展业将通过创新驱动,打破时空限制,改变用户连接方式,重构用户互动场景,使会展业向数字化、智能化、个性化、交互化、场
目的:观察四磨汤加味治疗便秘型肠易激综合征的临床疗效。方法:本研究选取符合纳入标准的便秘型肠易激综合征患者67例,利用随机数字表法随机分成四磨汤加味治疗(治疗组)33例,琥珀酸普芦卡比利片治疗(对照组)34例,治疗组脱失3例,对照组脱失4例,临床实际观察60例,最终治疗组和对照组各为30例。两组疗程均为4周,对比两组患者治疗前及治疗后症状总积分和各症状、焦虑、抑郁评分变化情况,进行统计学分析比较,
目的：降低对老年患者护理风险的发生率，为患者提供安全优质的护理服务。方法：通过分析老年患者潜在的护理风险问题，根据老年患者疾病的特点，护理人员的因素，提出相应的护理风险管理
基于嵌入性社会结构理论和武陵山片区集中连片特困地区雪峰山景区的农户调查问卷数据,从"自主因素"和"嵌入因素"两大维度选取17个变量运用Probit模型对乡村旅游精准扶贫农户
混龄教育对幼儿教师的专业素养提出了新的挑战,提升混龄教育师资的专业素养,要做到"职前培养"与"职后培训"相结合。培养合格的准混龄教育教师,高师院校学前教育专业应结合混
中国特色社会主义经济建设协同创新中心(以下简称“中心”)由南开大学牵头,南京大学、中国人民大学、中国社会科学院、国家统计局五家单位协同创建,于2014年10月获得国家级认
本文采用化学共沉淀法制备超级电容器用氧化锰基电极材料,掺杂铁元素进行改性,使用直接混合和缓慢滴加的反应方式进行制备,添加多壁碳纳米管（MWCNTs）合成MWCNTs-MnO2复合电极材
2013年初,在股票市场表现不佳、债券市场收益上行的情况下,权益市场资金避险情绪越来越厚重。银行理财产品、宝宝类产品业务开展得如火如荼,获得市场资金的一致认可。与之对
目的了解护理管理者压疮相关知识掌握现状。方法采用自行设计的护理管理者压疮相关知识调查问卷,对77名护理管理者压疮相关知识掌握情况进行调查。结果护理管理者压疮相关知