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用文献研究法分析表明：延边州职业教育研究的基础比较薄弱,成果数量不多,影响力不高,作者单位类型单一,研究范围比较狭窄,热难点关注不够。本文语从国家、地区、学校、教师等层面分析了＂薄弱＂产生的原因;同时结合实际,讨论了今后的研究内容及研究思路设计、激励与约束机制建立、教科研体系建设、服务行政决策、研究的实际与实效等问题。