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语文课程具有综合性与实践性特征,在教学的过程中必须要注重学生语文素质的全面提升,强化学生的语文实践.本文结合语文教学实践提出了“递进循环式”教学策略,促进小学语文教学效果的进一步提高.
循序渐进,教学有序——“递进循环式”策略在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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语文课程具有综合性与实践性特征,在教学的过程中必须要注重学生语文素质的全面提升,强化学生的语文实践.本文结合语文教学实践提出了“递进循环式”教学策略,促进小学语文教
【机 构】
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黑龙江省北安市庆华学校 黑龙江 北安 164000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年17期
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