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例[1]求√2-√2-√2-…=？胡老师在文[1]中介绍了此例在初高中和大学数学中不同的处理方法，提出了初高中和大学的教材衔接问题，获益匪浅．本文拟从另一角度谈谈对此例的求解．
高中一阶递推数列中不等式极限问题的求解模式
【摘 要】
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例[1]求√2-√2-√2-…=？胡老师在文[1]中介绍了此例在初高中和大学数学中不同的处理方法，提出了初高中和大学的教材衔接问题，获益匪浅．本文拟从另一角度谈谈对此例的求解．
【机 构】
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上海市闵行中学
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2016年10期
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