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针对大学创业教育要素构成，本文提出了大学创业教育要素由创业教育个体、过程与环境三个要素构成，创业教育的个体主要涉及选择有创业意识、创业潜质的学生进行培养和创业教育师资队伍建设；创业教育过程主要是指创业课程教育和创业实践教育两个过程；创业环境主要包括创业文化和对创业个体的激励。在此基础上，本文进一步探讨了三者之间的相互关系及其整合模式，通过将三者从微观上相互连接，实现三者的整合，从而达到提高大学创业教育效率的目的。