【摘 要】
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职业中学学生不爱学习、厌学，老师的教学方案难以实现的现象由来已久。如何改变学生的厌学情绪、引导他们积极主动的学习。让老师的课堂教学轻松活跃的进行下去？这是本文的论述
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职业中学学生不爱学习、厌学，老师的教学方案难以实现的现象由来已久。如何改变学生的厌学情绪、引导他们积极主动的学习。让老师的课堂教学轻松活跃的进行下去？这是本文的论述重点。本文就吸引式教学法在职业中学网页制作课上的运用展开了阐述，通过一节网页制作课的实际分析，揭示吸引式教学法在学生的学以及老师的教之间的作用。
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