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伴随着通信技术的进步,数字化校园建设取得了长足发展,信息化教学已成为与时俱进的课题。在外语教学中,利用ICT活用视频提升课堂教学效果的教学模式已日臻成熟。观看视频亦是学生自主学习的重要途径。本研究基于SPOC(Small Private Online Course)现代教学理念,依托“MOOC(Massive Open Online Courses)理念下中日文化比较教学视频开发”的项目成果,以85名大学生为调查对象,通过分析学生制作视频方略与视频内容设计及教学效果得出:学生制作视频的实践活动在促进学习反