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新西兰政府采取一系列措施保护和复兴毛利语言与传统文化,如浸入式学习计划、多元文化对比、开展传统文化活动等。在创设语言环境,促进有效跨文化交际;培养多元文化意识,提升文化思辨能力;树立文化自信,促进传统文化传播方面对我国当前中小学英语教学有一定的启示。
新西兰毛利语言文化复兴对我国中小学英语教学的启示
【摘 要】
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新西兰政府采取一系列措施保护和复兴毛利语言与传统文化,如浸入式学习计划、多元文化对比、开展传统文化活动等。在创设语言环境,促进有效跨文化交际;培养多元文化意识,提升
【机 构】
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长春教育学院外语系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2018年度一般规划课题“大数据视角下的国内外课堂教学模式比较研究”(GH181313)
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