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将诗意作为语文教学或课堂教学的最高要求和价值的观点，一直得到不少语文教师和研究者的认可和推崇。持这种观点的人，分别使用两种文体：严格的论文或散文式论文。前者为语文教学诗意化提供了理论的依据，后者则是理论文章的文学变体，目的不仅在于理论，更要以自身的审美价值来证明语文教学审美——诗意化的价值。
诗意的失意
【摘 要】
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将诗意作为语文教学或课堂教学的最高要求和价值的观点，一直得到不少语文教师和研究者的认可和推崇。持这种观点的人，分别使用两种文体：严格的论文或散文式论文。前者为语文教学
【机 构】
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安徽省安庆市第一中学
【出 处】
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现代语文
【发表日期】
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2006年10期
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