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体态语言具有形象、直观,丰富、生动,广泛、通用,自发、真实等特点。体语在教育中有特殊作用。教师的体语是教育思想、教育能力和师德的综合的外在表现,正确的体语产生于正确的教育思想、高尚的师德和丰富的教育经验。
论教师的体态语言
【摘 要】
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体态语言具有形象、直观,丰富、生动,广泛、通用,自发、真实等特点。体语在教育中有特殊作用。教师的体语是教育思想、教育能力和师德的综合的外在表现,正确的体语产生于正确
【出 处】
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云南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1993年2期
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