【摘 要】
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<正>课程能力的生成与教学能力的发展有很大的区别。教学能力是一种行动能力,是教师教学生如何学的能力,而课程能力是一种理性能力,是需要不断反思'为什么'的能力。
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<正>课程能力的生成与教学能力的发展有很大的区别。教学能力是一种行动能力,是教师教学生如何学的能力,而课程能力是一种理性能力,是需要不断反思'为什么'的能力。教师的课程能力本质上是一种创生课程的素养,在我国即是教师创造性地执行国家课程、地方课程和参与校本课程开发与实施的一种胜任力,它主要包括对课程价值和计划的领悟力、课程开发与实施中的创造力、课程评价的导向力等。
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