【摘 要】
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[目的]从社会评价尺度构建护理硕士专业学位(MNS)授予质量评价指标体系。[方法]采用访谈法、德尔菲法构建MNS学位授予质量评价指标体系,运用主成分分析法计算指标权重。[结果
【基金项目】
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江苏省学位与研究生教育课题,编号:XYH050,中国学位与研究生教育课题:编号C-YX20190201-08
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[目的]从社会评价尺度构建护理硕士专业学位(MNS)授予质量评价指标体系。[方法]采用访谈法、德尔菲法构建MNS学位授予质量评价指标体系,运用主成分分析法计算指标权重。[结果]形成由4个一级指标、10个二级指标及27个三级指标构成的评价指标体系,指标体系总的Cronbach′sα系数为0.961,内容效度为0.84,理论知识、基本素质、实践能力及科学研究4个维度的权重分别为18.0%、23.9%、40.5%、17.6%。[结论]从社会评价尺度构建的MNS学位授予质量评价指标体系,为我国形成多角度的MNS学
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