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期刊论文
小学数学教学中的“即时性”评价艺术
小学数学教学中的“即时性”评价艺术
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lpucicy
【摘 要】
:
由于教学过程是师生互动的过程,其教学评价也是随着教学进程的展开而即时“发生”的.因此,在教学活动过程中,评价者要主动搜集和处理现场信息,对评价对象的学习生成过程作出
【作 者】
:
陈力
【机 构】
:
浙江省武义县教育局教研室
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
小学数学教学
评价艺术
即时性
有效学习
师生互动
教学过程
教学进程
教学评价
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由于教学过程是师生互动的过程,其教学评价也是随着教学进程的展开而即时“发生”的.因此,在教学活动过程中,评价者要主动搜集和处理现场信息,对评价对象的学习生成过程作出恰当的价值判断,以促进有效学习“发生”.
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