中学进修教师职业情感的调查报告

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<正> 一、调查的目的、对象、方法“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计”。广大教师对教育事业的态度体验如何,是直接关系到教师队伍稳定的大问题。贯彻中央关于教育体制改革决定的精神,加强教师队伍的建设,就必须高度重视培养教师热爱教育事业的情感。为了对这方面工作提供一定的客观依据,1985年10月上旬,我们抽样调查了中学进修教师的职业情感。项目有职业情感的水平、制约职业情感的有关因素、职业情感对进修学习的影响等。
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