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《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分；义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展；使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”课标明确了人文素养的重要性，人文素养既包括民主、平等的意识，批判求实的精神，敢于探索和创新的态度，又包括能认识人的价值，正确处理人与人、人与自然、人与社会之间的关系，是人自身的理性、情感、意志、心里、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现，对人的学习与工作具有动