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目的研究蕃荔枝酰胺新衍生物cFLZ对小鼠实验性学习记忆功能障碍的影响。方法选用体积分数40％乙醇、戊巴比妥钠（20mg·kg^-1）、环己酰亚胺（120mg·kg^-1）造成小鼠学习记忆障碍模型，分别通过避暗法、跳台法、水迷津法观察提前口服不同剂量的eFLZ对小鼠学习记忆能力障碍的作用。结果①小鼠口服体积分数为40％乙醇后出现明显记忆障碍，避暗法实验中表现在第一次进入暗室的潜伏期明显缩短（P〈0．01），3min内进入暗室的次数显著增加（P〈0.01）。与模型组相比，eFLZ（75，1