聚沙成塔,厚积薄发——提高农村初中生作文水平的方法

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“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”.2010年的中考已进入倒计时阶段.作文是中考语文试卷中的“重头戏”,占很大的比重.作文成绩的好坏,直接关系到语文成绩的好坏.
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摘 要: 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,在当前的课堂教学中只有关注课堂,追求“高效教学”,才能收到事半功倍的成效。本文阐述了初中语文高效课堂教学的策略。  关键词: 语文教学 高效课堂 教学策略    《新课标》强调:“初中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终
多年来,学校的教育是围绕应试教育而对学生进行的一系列教育教学活动,但是这样的教育是不符合现在的教育教学规律的。随着时代的发展,科技的进步,我们对学生的教育也要与时俱进,新的《教育纲要》明确提出了对学生的教育要从学生的素质出发,努力提高学生的综合素质。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追
培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。语文教师要指导初中学生把读、写、听、说有机地结合起来,把所学知识的内部规律加深理解,养成良好的学习习惯,这样才能逐步形成自我的真实的语文能力。那么,在优化语文教学中如何培养初中学生良好的语文习惯呢?要引导学生“做主人,乐于学,得方法,入轨道”。为此,我们要切实抓好以下三方面。  一、培养初中生勤于阅读
课前预设是教学规划实施的蓝本,动态生成是课堂教学的点睛之作.长期以来,通过对课堂教学的预设取得教学成功是教师的不懈追求,我们总是在孜孜不倦地追求“预设”和“生成”的
摘 要: 口语教学是现代语文教学中的一个重要方面,也是塑造合格人才的一个重要指标。在新一轮的课程改革下,中学语文教师在语文教学中应重视培养学生的口语交际能力,从克服畏惧,解决“敢说”问题入手,并进一步坚持“练说”,抓好信息储备工作,最终做到“要说”、“会说”,以完成“增强人际交往能力”的教学目标。  关键词: 课程改革 语文教学 口语交际    “良好的口语交际能力是现代公民的重要素养”。随着社会
新课标指出,语文教学要以激发学生的学习兴趣为出发点,培养他们终身学习的愿望和能力。因而,作为语文教师,我们要清楚地认识到,我们的任务不仅是使学生“学会”,而且要让学生“会学”。所以,我们在课堂上要充分挥好自己的“主导”作用。  一、处理好“教师主导”与“学生主体”之间的关系  “学生是课堂的主人,教学的主体”。这是我们在小学语文教学改革中必须时刻尊重的理念。“充分尊重学生学习的积极性和主动性”是语
猪圆环病毒2型(Porcine circovirus type2,PCV2)是引发断奶仔猪多系统衰竭综合征(PMWS)等相关疾病的重要病原。该病已在全球各地区的猪群中广泛分布,给全球养殖业造成了巨大
语文教师的教学工作是非常忙碌紧张的,还要面对“作文之山”每天“挖山不止”,力求做到“精批细改”:或者将作文大段大段地删掉,或者改得面目全非,作文本上“满堂红”,或者写了整页的批语,罗列了作文中大大小小的毛病。教师花费了不少精力,而教师的批语并不能得到学生的重视,学生的写作效果并不见佳,结果事倍功半。面对这个“老大难”问题,我经过反复总结,多次尝试,领悟到:对学生的作文进行面批面改,很有实效。  所
我是1944年在延安整风学习后分配到延安军事工业局所属茶坊兵工厂工作的,开始认识了当时军工局局长李强同志。1945年8月,我被调到军工局任秘书。1946年冬,李强同志调军委工矿委员会任副主任(杨
课堂教学是培养学生创新能力的阵地,教师要树立“人人都能创新”的意识,努力探索,不断改进教学方法。语文课作为基础教育的一门重要学科,如何体现创新教育,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是当今语文课程改革的关键。俄国大文学家列夫·托尔斯泰曾经告诫我们:“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会,那么他的一生将永远是模仿和抄袭。”教师能否针对学生的情况有效地加强创新能力的培养,是创新教育能否实