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概述信息素养的概念和E-Learning的含义及优缺点,通过案例说明大学图书馆如何利用E-Learning进行信息素养教育,提出我国大学图书馆利用E-Learning开展信息素养教育的建议。
用E-Learning开创大学信息素养教育新模式
【摘 要】
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概述信息素养的概念和E-Learning的含义及优缺点,通过案例说明大学图书馆如何利用E-Learning进行信息素养教育,提出我国大学图书馆利用E-Learning开展信息素养教育的建议。
【机 构】
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天津工业大学教务处
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2010年4期
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