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传统的教学模式是“老师讲,学生听”, 老师把课本上的知识强灌给学生,学生被动地接受 知识,机械地学习各种理论知识、数学公式等。研究 性学习是指教师不直接将现成结论告诉学生,而是 在教师指导下学生能够自主地发现问题、探究问题、 获得结论的过程。研究性教学中,学生通过动手、动 脑、主动探索、实践、相互交流,运用所学知识解决有 关数学问题。