基于科学思维培养的高中物理教学策略研究

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科学思维培养是高中物理学科核心素养培养的题中之义,主要体现在推理论证、创新及质疑等多方面,是学生深入理解及把握客观事物内在规律与本质属性的重要保障。加强科学思维培养是助力物理课堂顺利开展的基石。文章在对科学思维进行简述的基础上,明确了其在高中物理教学中的培养意义,提出一些培养学生科学思维的教学策略。
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