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语文课堂教学可以从文本的情节、人物、标点、景物等方面入手,抓取适当的“留白”,激发学生的想象力去填补文本的相应空白,让学生对文本内容有深入的理解,进而品味文本的艺术境界.
别有幽情暗绪生,此时无声胜有声——浅谈阅读教学中文本留白的运用
【摘 要】
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语文课堂教学可以从文本的情节、人物、标点、景物等方面入手,抓取适当的“留白”,激发学生的想象力去填补文本的相应空白,让学生对文本内容有深入的理解,进而品味文本的艺术
【机 构】
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宁波市镇海蛟川书院
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年31期
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