【摘 要】
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随着课改的不断推进,关注教师专业发展已成共识.教师的专业发展它不是把某些原理性知识或教育教学理论简单地应用于教育教学实践的过程,而是要把其与教师教学生活实践性的知
【机 构】
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铁西区教师进修学校 辽宁鞍山 114011
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随着课改的不断推进,关注教师专业发展已成共识.教师的专业发展它不是把某些原理性知识或教育教学理论简单地应用于教育教学实践的过程,而是要把其与教师教学生活实践性的知识加以合理整合的复杂过程.所以,教研工作要改变理论说教的价值定位,我们提出了“以解决教师教学实践中的具体问题为对象,以教师为研究主体,以校本教研为依托,以促进教师专业化成长为宗旨”的“问题式”教研制度.对教学中的具体问题进行积极的回应与富有针对性的引领.实践表明,实施问题引领,激活了教师的教研潜能,最大限度的发挥了教师的主动性,是推进教师专业化发展的一种有效方式.
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