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作者通过文献资料、逻辑分析等方法,结合英语教学实践,就英语教学中科学应用心理学知识去激发学生学习动机,强化记忆,有效解决学习中的"高原现象"等进行了深入探究.
英语教学中的心理学应用
【摘 要】
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作者通过文献资料、逻辑分析等方法,结合英语教学实践,就英语教学中科学应用心理学知识去激发学生学习动机,强化记忆,有效解决学习中的"高原现象"等进行了深入探究.
【机 构】
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安阳市第二中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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