临床医学本科生职业素质培养模式的探索与思考

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  世界医学教育联合会(World Federa-tion for Medical Education,WFME)制定的《本科医学教育全球标准》、国际医学教育专门委员会制定的《全球医学教育最基本要求》以及《中国本科医学教育标准》在中国的发布和实施,标志着我国的医学教育开始逐步与国际医学教育的培养模式接轨。它们不仅对医学毕业生的知识目标和技能目标作了详细的描述,并且对职业素质做了也做了具体的要求。但是目前我国医学教育模式陈旧,课程设置不合理,医学教育過程中重视专业知识教学,轻视人文知识的培养,导致了我国医学教育的不协调的发展。
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