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中小学教师是当代社会的一个特殊群体。学生及社会的高期望、职业地位面临的种种挑战、教师自我意识、人际关系等因素带来的持续过强的压力，直接损害着中小学教师的身心健康，同时也减弱了他们从教师职业中获得的满足感。据中国教师心理健康调查显示：四分之三的教师感到职业压力大：三分之二的教师认为工作强度大；二分之一的教师对教师职业倦怠、漠不关心、