【摘 要】
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《课程标准》提倡的是既要全面提高学生的素养,又要尊重学生在学习过程中的独特体验.课堂上如何使学生学习更有效率?本人结合课堂教学谈几点做法和体会.rn一、问题设置,难度
【机 构】
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江苏省宿迁市马陵中学 223800
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《课程标准》提倡的是既要全面提高学生的素养,又要尊重学生在学习过程中的独特体验.课堂上如何使学生学习更有效率?本人结合课堂教学谈几点做法和体会.rn一、问题设置,难度适宜rn在课上,要使学生学习富有实效,首先教师要把握教材的重点和难点,要了解学生,选择难度适宜的问题.问题要靠近学生思维的“最近发展区”,这样,才能激发学生学习的兴趣,让每一个学生都积极地参与到讨论中来.如遗传物质是什么?学生回忆初中所学内容,想到了脱氧核糖核酸这一问题很容易解决.进一步设问遗传物质怎么被发现的?学生会产生疑问并主动的解决疑惑,开始在书本中寻找答案,并分析课本中的三个实验,讨论并得出结论.遗传物质怎么起作用的?学生进一步学习遗传物质的结构和功能.我把该问题作为探究学习的内容.我先让每位学生自行读书、理解,在此基础上进行小组合作学习,在小组内发表自己的看法,倾听别人的想法.
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