【摘 要】
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目的：探讨临床路径法在普外科护理教学中的应用效果。方法：选择100位普外科护理实习学生，将他们随即分成两组，对照组采用传统的教学模式进行临床带教，观察组则实行临床路径法。实
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目的：探讨临床路径法在普外科护理教学中的应用效果。方法：选择100位普外科护理实习学生，将他们随即分成两组，对照组采用传统的教学模式进行临床带教，观察组则实行临床路径法。实习前后分别测试100位学生的成绩，包括理论知识与临床操作能力两部分，分析对比两组学生的成绩，总结采用临床路径法带教的特点。结果：对比两组学生的成绩可得在教学中结合临床路径法的观察组学生实习后的成绩优于对照组，尤其是临床操作能力有显著的提高。两组之间的差异存在统计学意义，P〈0．05。结论：在普外科护理教学中应用临床路径法取得了良好的效果
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