【摘 要】
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多媒体优化学校作文课堂教学,激发了学生兴趣,激荡了学生的情感,激活了学生的思绪,改变了作文课堂教学沉闷的面貌,大大提高了作文教学效率,培养了学生的写作能力,让人刮目相
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多媒体优化学校作文课堂教学,激发了学生兴趣,激荡了学生的情感,激活了学生的思绪,改变了作文课堂教学沉闷的面貌,大大提高了作文教学效率,培养了学生的写作能力,让人刮目相看。
Multimedia optimization school composition teaching, to stimulate student interest, stirring the emotions of students, activating the students ’thoughts, changing the dull appearance of writing classroom teaching, greatly improving the efficiency of writing teaching, cultivating students’ writing ability, make people admire .
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