【摘 要】
：
急性心肌梗塞时的低Ｔ_３综合征吴重庆，庄维特，赵柱夫，林风辉关键词低Ｔ_３综合征，急性心肌梗塞急性心肌梗塞（ＡＭＩ）是临床上常见疾病之一，不仅有严重心血管系统的损害，同时还有一系列内分泌代谢的
【机 构】
：
福建省立医院特诊病房，福建省立医院心血管内科
论文部分内容阅读
急性心肌梗塞时的低Ｔ_３综合征吴重庆，庄维特，赵柱夫，林风辉关键词低Ｔ_３综合征，急性心肌梗塞急性心肌梗塞（ＡＭＩ）是临床上常见疾病之一，不仅有严重心血管系统的损害，同时还有一系列内分泌代谢的变化，引人注目的是甲状腺功能状态，其周围甲状腺激素的变化各家...
Low T 3 Syndrome in Acute Myocardial Infarction WU Chong-qing, ZHUANG Wei-te, ZHAO Zhu-fu, LIN Feng-hui Keywords Low T 3 Syndrome, Acute Myocardial Infarction Acute myocardial infarction (AMI) is one of the most common clinical diseases. It not only damages the cardiovascular system , While there are a series of changes in endocrine and metabolic, attracting attention is the status of thyroid function, thyroid hormone changes around each ...
其他文献
随着北京市场的进一步规范,原材的常规指标已经得到有效控制,包括砂含泥、粉煤灰细度等,但随之而来的砂级配、粉煤灰形貌,包括水泥细度、矿物组成对混凝土性能、聚羧酸外加剂
一般家庭,孩子长到3岁左右,父母便把他们送到幼儿园。于是就形成了母亲与幼儿园老师之间一种新的人际关系。如果这种特殊的人际关系处理得不好,受害者往往是这些天真无邪的
一、对象和方法 卒中组:30例,男22例,女8例,年龄60～84岁,平均(69.5±6.6)岁。为1997年7月至1998年7月我科住院患者。30例均符合1995年全国第四次脑血管病学术会议(成都市)
初中数学教师要对教育教学的内容充分理解,对课程标准全面掌握,明确自己应该讲授哪些问题,应该提出什么样的问题,了解学生对自己所讲授的内容在掌握、了解、理解以及认识等程
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习刘伯承钢铁般的意志,立志做一个性格坚强的人。3.认识11个生字,会写12个生字。教学重、难点:理解表现刘伯承为“军神”的
20世纪80年代在美国全美数学教师理事会在世界第五届国际数学教育大会提出:“问题解决”必须处于学校数学教学的中心,问题解决要成为今后国际数学教育的核心。在我国基础
In
用特异的放射免疫方法测定血浆内皮素（ＥＴ），对２３例急性心肌梗塞（ＡＭＩ）、２６例冠心病心绞痛及９例冠心病心力衰竭（ＣＨＦ）病人进行动态观察。发现该３组病人在治疗前血浆内皮素水平均显著高于对照组（Ｐ＜０．０１）。ＡＭＩ组１周后
急性心肌梗塞的不典型心电图分析广东省番禺市人民医院心电图室（５１１４００）张则礼心电图是诊断急性心肌梗塞最常用的手段。但临床上常见到一些病例心电图始终无ＳＴ—Ｔ的相应改变，给诊断带来困
黑龙江省科技文献信息共享服务平台(http://www.hljstl.cn/)是以科技、经济及社会发展需要为出发点,以提高科技文献资源保障能力为目标,以实现信息资源的共建共享、高效利用
《新课程标准》提出小学教学在教学中应注意六个问题,其中第五点就是“结合学科特点对学生进行思想品德教育。”而对于小学低年级学生来说,思想品德教育更要结合教学内容和教