探究中华传统文化与小学科学教学的融合

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随着社会经济和信息技术的蓬勃发展,迎来了信息爆炸时代,面对外来文化的冲击,教育者引导学生弘扬中华传统文化变得至关重要,从而实现中华民族伟大的复兴.小学生正处于思维发展、习惯养成的最佳时期,小学科学教师应把握好学生的心理发展和学习需求充分发挥自己的引导作用,肩负起传承和弘扬我国优秀文化遗产的重任.基于此,小学科学教师应探究中华传统文化与科学课程有效融合的有效路径,吸收传统文化中的宝贵资源,将其应用在整个教学过程中,以此来调动学生学习科学的积极性,提升科学课程的整体教学质量.
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