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互联网时代的来临为大规模开放性网络课程(MOOC)提供了契机,各个国家先后掀起线上教育的热潮。随着热潮推进,出现了小型限制型在线网络课程(SPOC),它针对大规模开放性网络课程(MOOC)的特点进行了补充,并弥补其不足。本文辩证地分析了SPOC对我国成人高等教育教学的影响,列举了基于SPOC我国成人高等教育教学改革遇到的障碍并提出对策。