遇见你之后

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  【同题习作一】
  遇见你之后
  复旦五浦汇实验学校  郑泉灵
   遇见你,是我天大的幸运。你如一束阳光,又如满天星辰,将我人生的天空照亮。
   从小,我便是个热爱音乐的女孩,学过钢琴、口琴和小提琴,现在正在学大提琴。它的琴身很大,没有钢琴浑厚的音色,没有小提琴悠扬的声音,但它的低沉如静寂的夜,又如小王子的孤单星球。现在的我对大提琴有着别样的感情,可小时候,我却因为每天反反复复地练习大提琴基本功而烦躁无比。“练琴”这个词简直比魔鬼还可怕,仅仅为了中考加分就要让我遭受如此折磨?我开始想着放弃大提琴。
   在一个秋雨纷纷的夜晚,我又因不想练琴而将自己反锁在房间里。我抽出手机,打开某音乐软件,闭上眼睛,随便打了几个字母,搜索栏里跳出了你的名字。我点开一看,你有一双大大的眼睛,一头乌黑及肩的长发。你被别人亲切地称为“娜比”,你从小练琴,11岁就取得了优异的成绩,曾与世界知名音乐人合作,还被誉为“小天才”。我看着你拉琴的视频,你身着红裙,超然站立于舞台中央,灯光照在你身上,给你的衣裙镶上了一道金边。作为全场焦点的你毫不怯场,你扬起手一开始拉琴,全场的气氛就被一下子带动了。你投入音乐中,并不在意观众的掌声,只沉醉于你的音乐世界。
   看到这里,我情不自禁地被你的魅力所吸引。我又饶有兴致地点开你的另一个视频,是一个节目的剪辑,那时的你和我一般大,拉琴的水平却有着云泥之别。看着看着,我忽然明白,你是深深热爱着大提琴,而我只是在利用大提琴。随后,你拉起了《季节的回转》,在悠扬、低沉的旋律中,不知为何,我的眼前多了一丝阳光,时不时还会有调皮可爱的音符划过。我简直不敢相信,这是一度让我厌恶的大提琴演奏出来的乐曲吗?我也想像你那样,成为真正的“音乐人”,于是我决定改变,改变我自己。我一改对大提琴的抵触态度,开始认真练琴,对于基本功的训练也不再那么抗拒,它反而成为我消遣时间的好办法。我还主动下载了乐谱《季节的回转》,沉浸在你曾经为我营造的意境中。在练习了数月后,《季节的回转》成为我最擅长的曲子之一。
   大提琴从我的一个日常摆设,到真正成为我的一个爱好,再到后来居然成为我的一个特长,这是连我都没有预料到的。我拿过香港音乐节二等奖,领过乐团优秀成员证书,还做了乐团的首席。当我走上领奖台,与视频中的你一样,接受着观众们热烈的掌声时,我想,不会有多少人知道,要练习多久才会有这样的成绩,但我慶幸自己终于撑过来了,是你陪我撑过来的。每次当我拉起心爱的大提琴,周围人总会投来羡慕的目光。我止不住心中的喜悦,谢谢你,帮我指明了人生努力的方向,我得到的所有荣誉,都是属于我们的!
   我渴望能与你交谈一次,可对于我这个平凡的小女孩来说,你是那么高高在上的存在!如果大提琴是一个金字塔,你就在那个塔尖,我大概还在最底层。但是,我发自内心地感谢你,因为你让我有了向上的动力。
   从刚开始学琴到现在,已经过去三年了。不知不觉中,你与我共度了两年半的时光。谢谢你的陪伴,欧阳娜娜。谢谢你让我感受到了音乐的魅力,让我懂得努力终会有回报,练琴的所有付出不会白费。我感受到了音乐的美好,不再为中考加分而拉琴。
   谢谢你,你不仅是阳光和星辰,更是我人生中一座永亮的灯塔。
  【同题习作二】
  遇见你之后
  上海市青浦区毓秀学校
  钱宇阳
   遇见你之前,我不会玩魔方,也不喜欢魔方;我还是个半途而废的人,没有一件事能坚持到最后。妈妈让我学魔方,说是能开发智力,而我却一点儿也不想学,反而在妈妈的强调下对它有些厌恶。但是遇见了你,一切都改变了……
   你还记得吗?那是一个温暖的春天,经历了整个冬天的洗礼后,春姑娘终于给予了大地一片生机勃勃的景象,好一派“草色遥看近却无”的风光!在那个宽敞、明亮的教室里,我与你第一次见面。记得那时你穿着棕白条纹的衣服,体型微胖,个子不高。你手中拿着一个正正方方的魔方,每个面都有九个格子,每个格子的颜色都不同。那么一个五彩的正方体,我见你拿在手里,不知葫芦里卖的什么药。正暗自纳闷呢,只见你的手不停地转来转去,“咔嚓咔嚓”,就像变魔术一样,又带着一种律动与节奏,不一会儿就把它变成了每个面都是一种颜色。它依然是一个正方体,却好像经历了无数的幻变后获得了新生!
   我惊讶地看着你,嘴巴成了“O”形。你一定看到了我的神态,于是靠近我,主动告诉我:“魔方虽小,但却有着四千多万种变化,乐趣无穷呢!”原来,这样一个小家伙,却凝聚着人类智慧的结晶,我一下子被吸引住了。我在你的指导下,试着转动它,并在心里默默地记下,然后再转,再记……你让我感受到了魔方的无限魅力,也教会了我如何玩转这个渺小又高深的玩具。
   你双手齐下,指尖轻拨,双眼紧盯,屏息凝神,那玩魔方的潇洒样子深深地刻在我的脑海中,从此,我便爱上了它。
   不瞒你说,自从你离开我后,我有一点儿失落,因为你这个高手从我身边消失了,我心里实在舍不得。但是转念一想,你教会了我玩魔方呀!于是我拿起家中的魔方,尝试着复原它,竟然成功了!我欣喜若狂,但转而又为自己始终无法像你一样快速复原它而懊恼不已,这成了我心中的一个丁香结。这时,你那十指轻拨如弹琴的潇洒样子,又浮现在我的脑海,于是,我开始刻苦地自学起来。
   说实话,这条路并不好走,上面铺满了荆棘。我一次又一次地转动魔方,竟至双手酸胀发痛起来,到后来连胳膊都快抬不起了。然而,成功往往是经历了九十九次失败后获得的,我在无数次快速复原失败后,因为有你这个榜样的激励,终于在速度上达到了预期的效果。
   现在的我,经常玩一个下午的魔方也不会觉得无聊。你知道吗?我还去各地参加比赛了呢,还拿过大大小小的不少奖。我有空也会站在小区里为大家表演,每一次都会吸引很多人驻足围观,他们都被我的表演惊到了,这让我十分自豪。魔方成了我成长道路上的一个真挚的好友,一路陪伴着我。    遇见你之后,我的生活全变了。对你,我有说不完的感谢:感谢你,让我领略了魔方的魅力;感謝你,让我拥有了魔方这个挚友;感谢你,让我的生活变得更加丰富多彩;感谢你,让我获得了不少荣誉;感谢你,让我的头脑变得更加灵活了;感谢你,让我从一个半途而废的人变成了一个坚持不懈、永不放弃的人!
  【各有千秋】
   郑泉灵同学的习作更像是写给心中偶像的一封饱含深情的感谢信。文中运用大量笔墨描写欧阳娜娜拉大提琴时的迷人姿态和无穷魅力,一方面与作者前期练习大提琴时的消极状态形成对比,另一方面在强烈的反差中形成激励,促成作者后期在大提琴领域取得骄傲成绩,凸显榜样的力量。值得一提的是,本文在人称的使用上掌握得很好,既有对偶像的真情流露,又有对偶像身份的说明,读来令人一目了然。
   钱宇阳同学的习作讲述了自己是怎样在“你”的引领下认识魔方、爱上魔方和玩转魔方的。本文的可贵之处在于一波三折的叙事经过,作者在练习魔方的道路上并不是一帆风顺的,而是经历了“尝试复原(成功)—快速复原(失败)—反复练习(疲惫不堪)—参加比赛(收获荣誉)”的曲折过程,进而表现出“你”为作者带来的积极影响。结尾直抒胸臆,运用排比修辞表达作者对“你”的感激之情,收束全篇。需要注意的是,“你”究竟是谁?“你”为什么会离开?对于这些问题文中没有给予明确的交代,影响了文章的完整性。
  (指导教师  姚丹华)
  小试牛刀
   阅读下面的文字,按要求作文。
   有人读了吴承恩的《西游记》后,对书中主要人物作出这样的评价:“悟空可颂,悟净可敬,悟能可气,唐僧可憎。”
   其实,不仅是《西游记》中的人物,中国四大古典名著另外三部中的其他艺术形象,也引发着读者对他们的思考与评议。请你从四大古典名著中任选一个人物形象作为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
  【写作提示】
   本题开放中有限制,其限制性表现为只能“从四大古典名著中任选一个人物形象作为话题”构思作文,若选取其他名著人物就偏离题目要求了。
  【构思角度一】
   选写人物评论、文学评论,或整体评价,或就人物形象的某一点进行分析。例如《宋江归顺错在哪里》(写宋江)。
  【构思角度二】
   从人物思想、品质、性格的某一点生发开来,进而联想、类比,联系实际,论述其现实意义。例如《美在随和》(写史湘云)。
  【构思角度三】
   从“我”与人物关系的角度,同历史人物、文学形象展开对话。例如《我的偶像》(写诸葛亮)。
  【构思角度四】
   编述人物故事,或根据某个人物经历过的片段,加以想象补充,演绎成生动的故事;或设想历史人物穿越到今天,时空的反差及现实的变化陡然产生悬念。例如《关羽复活》(写关羽)。
  【构思角度五】
   写成人物独白,即采用第一人称自述、自辩的写法。例如《宝钗自述》(写薛宝钗)、《曹操的独白》(写曹操)。
  大显身手
   宋江是“仁义”的,“及时雨”的称谓非他人能及,“救晁盖”“济武松”“怒杀阎婆惜”“三打祝家庄”,这一幕幕至今依然历历在目。“生死之交一碗酒”是他的人生信条,“急人之所急”是他的做事准则。这一切,都树立了他在一百零八将中的地位,位列天罡,执掌地煞,何等的荣耀;大块吃肉,大碗喝酒,何等的畅快;劫富济贫,攻城略地,何等的威风。
   但这恰恰是施耐庵为宋江吹响挽歌的前奏,宋江毕竟是一个郓城小吏,在他的骨子里,浸透着的是对大宋王朝竭诚效忠的志向。“敢笑黄巢不丈夫”是宋江留在望江楼上的诗,看似轻视朝廷,实为他因报国无门而空自叹息。不论是晁盖打曾头市后的私见宿太尉,还是水淹高太尉后的盛情款待,抑或是晁盖死后,改换“聚义厅”为“忠义堂”,处处透露着他对朝廷招安的渴望。然而他却忘了,在腐朽的赵宋王朝里,哪有他一个郓城小吏的生存空间。可悲呀,可叹!可怜梁山一百零八将盛极一时,最后却落得个四散凋零。
  ——福建一考生《忠与义的交织》(节选)
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