构建高中英语词汇教学策略的多元模式

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随着时代的发展和科技的进步,如今的教学模式已经越来越多样且逐渐完善起来。目前我国高中教学中新课标的词汇也越来越多,为了能够学好这些词汇,应当努力构建教学的多元化,使得学生们能够更好地进行词汇学习。而英语新课标的词汇学习目标一般可以分为三种:一是使用词汇理解和讲述不同效果状态等;二是能够运用词汇表述相对较为复杂的行为与特征,能够说明其内涵等;三是学会运用三千个单词以及日常五百句行为用于形成简单搭配。比当初人教版英语词汇多了一千多的单词。另外新教材采用的日常用词实际上也超过三千三百个,对学生来说学习的词汇变得
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